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《魯濱孫飄流記》的教學反思

教育反思

《魯濱孫飄流記》的教學反思

更新時間:2020-01-27 手機版

《魯濱孫飄流記》的教學反思

  《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說,魯濱孫是書中的主人公,本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風失事,漂流到荒島,一個人在荒無人煙的小島上戰勝了種種困難,生活了二十多年。

  課文展現在我們面前的是這樣一個荒島:沒有名字,沒有人居住,到處是亂石野草。魯濱孫孤獨無助,面臨的是嚴酷的生存問題。要在這樣惡劣的環境中生存下去,需要怎樣的意志和創造力!課文敘述魯濱孫在荒島上選擇合適的容身地方:有水源、有樹陰、能防野獸,蓋起簡陋的住所,解決了生存的重要條件──居所。描寫魯濱孫“把捕到的活山羊畜養起來”“用這點兒麥種反復種收”解決了生存的必要條件──食物。通過這些敘述,展現了主人公的聰明才干和堅強的意志。

  在荒島上生活,還要面對被野人屠宰的恐懼,這也非常驚險。發現野人的腳印,“恐懼萬分”“不安的心情”,并不是說魯濱孫膽小,而是突出遭受野人宰割的恐怖。魯濱孫在荒島為生存所做的種種努力,不外乎解決食物、住所、安全和孤獨這四個最基本的問題。而在與世隔絕、荒無人煙的海島上,一個人要解決這四大難題,無疑是一種極其嚴酷的挑戰。魯濱孫面對困難毫不畏懼,自己想辦法,利用周圍可以利用的一切,積極改善生存環境。這種生存的勇氣和經驗,對于處在生存競爭日趨激烈的現代社會的人們來說,是一個很好的啟示。

  為了使學生感悟魯濱孫面對厄運的積極的人生態度,并從魯濱孫在荒島上獨立生存的非凡經歷中悟出學會生存的道理。我特別設計了讓學生熟悉魯濱孫戰勝各種困難的經歷的環節。讓學生反復讀課文重點部分,練習講述魯濱孫荒島生存的故事。在此基礎上,組織學生談談從魯濱孫的經歷中想到什么,從魯濱孫的身上學到什么。進而討論一下,在競爭日益激烈的現代社會,人們應該如何“學會生存”,學會競爭。學生受益非淺。本文教學后,在班中掀起了讀原著的熱潮。從學生所寫的讀后感中,可以看出本文對學生思想上的觸動是很大的。

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