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匆匆教案設計

教案

匆匆教案設計

更新時間:2020-01-27 手機版

匆匆教案設計

  一、激情導入 鞏固延伸

  有一個作家他一生勤奮,筆耕不輟,為我們留下了190萬字的文學作品,他一生重病寧可餓死也不領美國的救濟糧,他是誰?他不僅是一位文學家更是一位散文大師,他的散文作品被后人譽為“ 美文的典范”,在他24歲的時候正值五四運動的后期面對青年隊伍的分化他在既看不到現在有摸不到未來的形式下寫下了這散文名篇,今天我們就來繼續學習第二課匆匆回憶課文中的匆匆指的是什么匆匆?(時間-----日子)

  二、用心靈去傾聽(深情朗誦 引起共鳴)

  配樂朗誦(師)再一次走近朱自清,走近匆匆用心靈去傾聽那來自作者內心深處的語言。

  三、 (自由讀文 用心感受)

  用心靈去感受

  自讀提示:課文給我們提出了一個什么問題?

  畫出給自己感受最深的句子。

  課文給我們提出了一個什么問題?

  “聰明的,你告訴我我們的日子為什么一去不復返呢?”

  這個句子還出現在文章的哪處?

 。ㄊ孜舱諔

  從這個句子你看出日子具有什么特點?(一去不復返)

  課文中寫日子的一去不復返沒有直接去寫而是先寫了?

  燕子去了,有再來的時候……一去不復返呢?

  課件演示;(以排比的句式出現)

  指導排比句的好處。(因出朱自散文的最大特點:情景交融)

  學生自讀第一段說出日子的第二大特點。(無影無蹤)

  指導讀文第一自然段

  過渡:日子是一去不復返的是無影無蹤的但在朱自清的筆下卻將日子賦予了形象是看到見的摸的著的下面同學們自己看書找一找朱自清筆下的日子的形象。

 。ㄈ玑樇馍弦坏诘嗡

  引導學生說出用上比喻的妙處

  指導朗讀句子

  對比:朱自清先生24年的歲月只是針尖上的一滴水,那你多大呢(生答)而你們呢只有半滴水….引導時間是短暫的,珍貴的。

 。ㄈ缜鍩,被……如薄霧,被……..)

  引導學生說出用上比喻的妙處

  指導朗讀句子

  作者通過巧妙的語言告訴我們時間是一去不復返的是無影無蹤的,對于時間的流逝他感到無奈,感到傷感,感到留戀所以作者不禁……..(頭涔涔,淚潸潸)關于叫作者頭涔涔,淚潸潸的句子課文中還有下面同學們自由讀問找出相關的句子。

  指導相關句子:(根據學生的回答順序不定)

  “于是──洗手的時候……這又算溜走了一日!

  讀句子,說說作者是怎樣具體描述日子去來匆匆的?

  聯系自己的實際說說“日子”是怎樣在自己毫不注意時消逝的?

  有感情地讀這段話,體會作者對時光的留戀和光陰消逝時的傷感。

  你能仿照這樣的寫法,再寫上幾句嗎? (在 時候,時光又 溜走了。)

  “過去的日子如輕煙,……像游絲樣的痕跡呢?” 1.指名讀句子,體會作者感情,談談自己的感受。

  寫話練習:

  在逝去如飛的日子里,我能做____________, 我能做______________, 我還能做_____________。

  過去的日子如___________, 被_____________;如___________, 被__________。

  作者在第三自然段中具體地寫出了日子是怎樣的去來匆匆和稍縱即逝。他甘心這樣度過每一天嗎?

  你從哪兒可以看出?

 。ㄎ页嗦懵銇淼竭@世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,偏要白白走這一遭?)

  我們還可以從這一段中的其它句子看出作者的自責嗎?

 。ㄎ伊糁┦裁春圹E呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?)

  事實真的像作者所說的他什么都沒有留下嗎?這里老師可以告訴你:朱自清是我國現代著名詩人、

  散文家。他是畢業于北京大學,在清華大學等幾所著名大學當過老師。他留下的著作很多,即使這

  樣,他還認為自己做得不夠,可見他對自己的要求是多么嚴格啊。 那么我們又要如何對待我們的時間呢?

  深情講述,引發共鳴

  還記得昨天老師還是個天真活潑的小女還,拉著年輕漂亮的媽媽的手,今天老師卻成了另一個天真活潑的小女孩的媽媽,而我那曾經年輕漂亮的媽媽如今以是一位白發蒼蒼的老人,學了本課和剛才老師的感言,把你最想說的話寫在文中的空白處。(可以是自己的感想,也可以是名言警句。話一定要精彩)

  四、 延伸拓展,增加積累

  1、朱自清人生絮語。

  我深感時日匆匆底可惜,自覺以前的錯處與失敗,全在只知遠處、大處,卻忽略了近處、小處,時時只是做預備的工夫,時時都不曾作正經的工夫,不免令人有不足之感。與老師一起算時間(出示課件)

  3、名言:人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的解放而斗爭!比藨斱s緊地,充分地生活,因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。

 。ㄟx自保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》)

  五、 全堂小結

  同學們,一篇匆匆為我們敲響了時間的警鐘,人來到這世界上要怎樣走這一糟,相信大家會有自己的答案,對于時間相信大家都有了更為深刻的認識,我相信通過今天的學習大家會用自己的方式珍惜時間,利用時間,抓住最容易被忽視的今天,我相信并期待著你們的成功。!

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